Вы просматриваете рубрику «Наставничество».
16 октября 2024 года состоялась работа Педагогической лаборатории «Наставничество в образовательном процессе: от теории к практике», в рамках которой рассматривалась модель наставничества «педагог – обучающийся». Мельниченко Кристина Николаевна представила опыт работы по сопровождению обучающегося в качестве наставника в подготовке и участию в проекте «Большая перемена».
Читать полностью…
На современном этапе развития общество предъявляет новые требования к результатам как образования в целом, так и дополнительного образования в частности. В свете новых требований педагоги дополнительного образования должны уметь разрабатывать технологические карты к занятиям. Использование технологической карты позволяет педагогу эффективнее организовывать образовательный процесс.
Читать полностью…
22 мая 2024 года в рамках реализации программы «Наставничество» состоялся методический пикник «ПроАктивность», на который собрались активные и не равнодушные педагогические работники нашего учреждения! Солнечная погода предоставила всем возможность выйти на природу и пообщаться в тесной, неформальной обстановке.
Выступления педагогов об успехах обучающихся объединений, интересные поездки на форумы и конференции, обмен педагогическим опытом, о котором не прочтёшь в методической литературе – вот, что стало центром этой встречи!
Обращаясь к Федеральному собранию, президент Российской Федерации В.В. Путин отмечал: «Каждый ребёнок одарён, раскрыть его способности – наша задача. В этом – успех России. Одаренный ребёнок – это надежда страны на ее динамичное и прогрессивное развитие. Поэтому и отношение к этим детям особое и условия для их становления и развития должны быть особыми».
Читать полностью…
Современный этап развития российского общества характеризуется быстрой сменой технологий, что обусловливает формирование новой системы образования, предполагающей постоянное обновление. Сегодня образование в России ориентировано на мобильного педагога, проявляющего инициативу, четко осознающего свои профессиональные цели, оптимистично настроенного по отношению к инновациям. Включение педагога в инновационную деятельность положительно влияет на повышение уровня его профессиональной компетентности и развитию творческого потенциала.
Читать полностью…
Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе – это одно из современных направлений в дополнительном образовании. Средства ИКТ помогают педагогу разнообразить формы поддержки образовательного процесса, повысить качество работы с родителями, а также популяризирровать деятельность педагога в целом. Для того, чтобы повысить информационную грамотность педагогов, научить их владению современными технологиями, помочь обрести стиль мышления, актуальный для компьютерного общества 20 декабря 2023 года в БОУ ДО г. Омска «Детский ЭкоЦентр» состоялся мастер-класс «Применение Google-форм в практике работы педагогов». Целями данного семинара было:
Читать полностью…
В наш век стремительного движения технического прогресса, масштабного объёма информации, глобальной компьютеризации навык простого общения, умения слышать и слушать друг друга становится особенно актуальным. Поэтому 6 декабря 2023 в БОУ ДО г. Омска «Детский ЭкоЦентр» в рамках программы «Наставничество» состоялся Workshop (мастерская) для молодых педагогов «Основы профессиональной коммуникации». Задачами Workshopa являлись изучить основы эффективного взаимодействия и развить навыки конструктивного решения педагогических конфликтов.
Читать полностью…
|
Нормативно — правовое обеспечение внедрения Целевой модели наставничества в образовательных организациях
|
В целях повышения уровня компетенции в вопросах организации учебного процесса для педагогов дополнительного образования БОУ ДО г. Омска «Детский ЭкоЦентр» 18 октября 2023 года состоялся семинар по теме: «Современные подходы, принципы, формы планирования и организации учебного процесса в дополнительном образовании».
Читать полностью…
13 сентября 2023 года в БОУ ДО г. Омска «Детский ЭкоЦентр» состоялась педагогическая лаборатория «Наставничество как механизм адаптации молодого педагога», в которой приняли участие начинающие педагоги и их наставники.
В дружеской атмосфере сотрудничества педагоги познакомились и получили практический опыт работы с техниками наставничества, обсудили содержание понятия «наставничество», обозначили аспект целеполагания в работе наставника. В рамках мероприятия были даны рекомендации по планированию работы наставнических пар. Практическая часть педагогической лаборатории позволила актуализировать такие компетенции, как коммуникативность, креативность и умение работать в команде.
«Учись! Развивайся! Побеждай!» под таким девизом 17 мая 2023 года в рамках реализации Целевой модели «Наставничество» состоялся педагогический КВИЗ. В ходе интеллектуальной игры две команды педагогов проверяли свои знания в области педагогики и истории наставничества. Командный дух, азарт, соревновательность, логические вопросы создали доброжелательную атмосферу, позволили педагогам с пользой и весело провести время в компании единомышленников! В итоге с небольшим отрывом победила команда с шуточным названием «Шоколадки».
Читать полностью…
Работа по защите окружающей среды и её сохранению для будущих поколений – самое благородное направление деятельности человека. В целях экологического воспитания подрастающего поколения и в рамках декады по наставничеству, 23 апреля в БОУ ДО «Детский ЭкоЦентр» для обучающихся объединений «Волшебный мир природы» (руководитель Барановская Ю.С.) и «Юный зоолог» (руководитель Бакаенко Т.Л.) состоялся показ и обсуждение краткометражного художественного фильма «Урок экологии» режиссёра И.Соснина.
Читать полностью…
Какой ребёнок не любит играть с песком или рисовать мелом на асфальте? На мастер-классе «Радуга в бутылке», который состоялся в рамках программы «Наставничество» 15 марта 2023 года, педагоги БОУ ДО г. Омска «Детский ЭкоЦентр» попытались соединить эти два вида деятельности и изготовить оригинальную поделку.
«Педагогическая династия». Как благородно, строго и возвышенно звучат эти слова. Они подчёркивают талант и образование людей, избравших своей профессией обучение и воспитание подрастающего поколения. Это не просто выбор специальности, это знак качества семейных традиций и педагогического мастерства. История семьи Мартыновых – Ситниковых – свидетельство тому, что педагогические династии – это не случайность, а закономерная линия жизни людей, желающих поделиться с другими своими знаниями, умениями.
МАРТЫНОВА ЛЮДМИЛА ВИКТОРОВНА
заместитель директора по воспитательной работе
БОУ ДО г. Омска «Детский ЭкоЦентр»
Людмила Викторовна Мартынова в системе образования почти 50 лет. Начинала свою трудовую деятельность в школе – интернате № 29 г. Омска (позднее школа-интернат № 13), куда пришла работать учителем биологии сразу после окончания Омского государственного педагогического института им. А.М. Горького. Здесь оттачивалось педагогическое мастерство, закалялся характер, но её всегда отличал энтузиазм в работе и желание довести начатое дело до победного завершения. Затем 17 лет она посвятила работе в Октябрьском доме пионеров и школьников: была руководителем кружка цветоводов и методистом. Читать полностью…
В знак высочайшей общественной значимости профессии учителя 2023 год – год 200-летия со дня рождения одного из основателей российской педагогики Константина Дмитриевича Ушинского – посвящён в нашей стране педагогам и наставникам.
Читать полностью…
