Педагогической лаборатории «Наставничество в образовательном процессе: от теории к практике»
16 октября 2024 года состоялась работа Педагогической лаборатории «Наставничество в образовательном процессе: от теории к практике», в рамках которой рассматривалась модель наставничества «педагог – обучающийся». Мельниченко Кристина Николаевна представила опыт работы по сопровождению обучающегося в качестве наставника в подготовке и участию в проекте «Большая перемена».
По мнению Кристины Николаевны, наставничество представляется универсальной моделью построения отношений с подростком как технологии интенсивного развития личности, передачи опыта и знаний, формирования навыков, компетенций и ценностей. Была обозначена основа наставнических отношений – это принципы доверия, диалога и взаимообогащения, а также непосредственная передача личностного и практического опыта от педагога к обучающемуся, способность увидеть в подростке личность.
Участники были погружены во все этапы конкурса «Большая перемена», познакомились со всеми особенностями их организации, проанализировали возможные трудности и пути решения. Кристина Николаевна продемонстрировала для сравнения две видео-визитки ребят, подготовленных для конкурса, а участники проблемной лаборатории смогли познакомиться с вариативностью представления подростками информации о себе.
В завершении каждый участник мероприятия был поставлен в ролевую позицию «ребенка-конкурсанта», проходящего одно из конкурсных испытаний: решение кейса в группе и его представление. В малых группах по 5-6 человек, оказалось нелегко, в условиях ограничения по времени, ознакомиться с кейсом, найти пути решения, прийти к единому мнению, визуализировать свой проект и презентовать его. Участниками были представлены проекты по кейсам: «Популярное экопросвещение», «Стресса. Нет», «Экологическое волонтерство».
